为动员引领我校青年学生在投身基层建设、服务家乡发展中坚定信念、增长本领、作出贡献，我校团委于2025年1月--2月期间，组织开展以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的2025年寒假大学生“返家乡” 社会实践活动。接下来，一同走进同学们丰富多彩的“返家乡”社会实践活动吧！

在桃源乡中心小学担任音乐教师的实习经历，是我从理论迈向实践的关键一步。初入校园，良好的教学环境与齐全设备让我充满期待，我负责一年级音乐课程，教学准备时我深入研究教材，依据教学内容和学生特点精心设计教案，融入多种教学方法。课堂上，用故事、情境导入新课，把抽象乐理知识转化为有趣比喻，组织音乐游戏等互动，增强学生参与度。实习期间，我教学技能明显提升，也深刻认识到团队协作的重要性。这次实践让我重新认识音乐教育的意义，未来我将努力为学生提供更优质的音乐教育。

——音乐学院 米婵

在寻甸一中的教学实践中，我承担了声乐课与音乐课的教学任务。在教学内容设计上，我突破传统照本宣科模式，通过课例，以视听素材呈现民族生活环境与习俗，构建文化语境增强学生参与度，验证了情境化教学的有效性。此外，我深刻体悟到作为一名人民教师，需兼具专业能力与育人情怀，既要通过音乐传递正能量，更要向学生传输正确的世界观、人生观、价值观。特别是通过音乐给学生建立正确的文化自信、民族自信。本次实践中，我懂得了一名人民教师肩负的责任，我更加明确了自己的就业方向及目标，增强了职业认同，在接下来学习中，我将继续以成为一名人民教师为目标而努力！

——音乐学院  马礼翱

刚回到家乡，我便主动加入了社区组织的夜巡队伍。每次夜巡，我和队友们都会仔细巡查社区的每一个角落，包括大街小巷、停车场、老旧居民楼等区域。还有走访社区居民，我们深入居民家中，与他们亲切交流，了解他们的生活状况和需求，倾听他们对社区发展的建议。这不仅拉近了我们与居民之间的距离，也让我们对社区有了更全面深入的认识。通过实践使我对家乡的感情更加深厚，对社会责任有了更深刻的认识。曾经，我对家乡的发展变化关注较少，但通过本次实践，我看到了家乡在各方面取得的进步。我愿带着这份家乡力量，在逐梦路上书写精彩篇章，用青春为家乡发展续航。

——美术学院  邓成琴

大学生“返家乡”实践活动，这于我而言是成长的蜕变。在协助社区工作人员整理档案资料里，锻炼了我的信息处理能力与专注力；在创文活动宣传里，从他们的认可中，使我收获了成就感；在街道举行的招聘会上，参与志愿维护工作，了解到就业市场的需求，提升了求职技巧和面试能力。与此同时，我在“千人舞麒麟”春节活动中担任志愿者，让我切实地感受到了我的家乡麒麟区的非遗文化——“爨文化”。这次实践让我认识到了自己的不足，这些不足让我明确了自己的学习方向，也激发我不断进步。

——美术学院  濮凯欣

在寒假的“返家乡”实践里，我在梧州市龙圩区科工局的日子忙碌又充实。回顾这次“返家乡”社会实践活动，每一个环节都让我受益匪浅。无论是对就业环境的洞察、工厂实地的体验，还是办公室工作的磨砺，都让我在实践中得到了成长，也增强爱乡情怀，提升了服务人民、回报家乡的责任感和使命感。在实践中了解基层、了解家乡，用实际行动把实现个人的价值与推动家乡的发展结合起来。未来，我希望能将所学知识运用到家乡建设中，为家乡的发展添砖加瓦，也期待下一次实践能带来更多的收获与成长。

——设计学院  岑冠炎

参加“返家乡”社会实践活动，是我大学生活中一段难忘且意义非凡的经历。在这段时间里，我积极投身于家乡的各项服务工作，在文档整理、矛盾调解、安全排查等多个领域贡献自己的一点力量，不仅为家乡发展添砖加瓦，也实现了自我成长与蜕变。“返家乡”社会实践活动，让我走出校园，走进社会，了解家乡的发展需求，也让我在实践中锻炼了自己的能力，收获了成长和感动。在未来的日子里，我将继续关注家乡的发展，积极参与社会实践活动，为家乡的繁荣贡献自己的力量。

——设计学院  张露露

在“返家乡”社会实践中，我来到了腾冲科学家论坛服务保障中心，协助开展日常工作。我积极参加对五保户和低保户人员的慰问活动、腾冲市教育实践活动、机场的“情系春运助力暖冬”活动以及社区美化环境活动，我做了一些力所能及的事情，通过这些活动使我提高了沟通以及团队协作能力。本次“返家乡”实践是一次宝贵的经历，让我更加深入了解了家乡的基础建设，也锻炼了自己的实践能力和社会责任感。未来，我更加积极参加“返家乡”实践活动，为家乡高质量发展贡献自己的青春力量。

——戏剧学院  徐依婷

在兰坪县青年志愿者协会实践期间，我主要负责协助处理日常事务，更多时间则深入社区参与志愿服务，针对居民实际需求开展活动。在春运“暖冬行动”志愿服务中，我积极组织参与团县委在汽车客运站开展的“青春志愿行 温暖回家路”暖冬行动，此活动营造了平安出行、温暖同行的良好社会氛围，很有意义，我收获很大。这次返家乡时间虽然很短，但给我带来了很多快乐和收获。使我更加了解家乡，增强了服务家乡的责任感。未来，我将继续努力提升自己，以实际行动为家乡发展贡献更多力量。

——戏剧学院  张晓祥

在“返家乡”活动中，我参与了湘潭市春节晚会的舞蹈表演。此次表演融合了弹词艺术，展现了湘潭丰富的历史文化和地域特色。我在排练过程中，深入理解舞蹈作品的背景、音乐内涵和编舞意图，通过肢体语言、面部表情和眼神传达情感，塑造了生动的角色形象。通过这次实践，我不仅提升了舞蹈表演的专业技能，还增强了团队协作能力。并在实践中认识到了自身的不足，明确了今后努力的方向。我将继续加强舞蹈表现力和理论知识的学习，追求更高的艺术成就，为观众带来更多精彩的舞蹈作品。

——舞蹈学院  邓艺姿

本次社会实践中，我与其他志愿者一起深入社区，为困难群众送去温暖物资，协助制定“温暖帮扶计划”，让老人们感受到社会的关怀与温暖。此外，还积极参与了社区环保行动，与志愿者一起清扫街道。尽管天气寒冷，但看到街道变得更加整洁，我的内心充满了成就感。同时，我还协助红十字会开展应急救护培训，提升了社区居民的自救互救能力。这些实践活动不仅让我深刻体会到社会责任的重要性，也让我认识到，每个人的微小贡献都能汇聚成强大的力量。

——舞蹈学院  朱婷婷

寒假期间我在澄江市文化和旅游局为期一个月的社会实践，使我受益匪浅。这段经历不仅使我在专业能力方面有所提升，更在个人成长与职业认知上得到了深刻感悟。我主要负责文件整理、会议记录及数据录入等日常办公事务。在我负责的文件整理中，我学习了对各类文件进行科学分类与归档的方法。这不仅提升了我处理信息的能力，也使我对不同文件的性质与重要性有了更深刻的理解；我还认识到了沟通协调的重要性，学会与不同性格的人进行有效沟通，这样能在团队中发挥积极作用。我相信这段宝贵的实践经历将对未来学习与职业生涯产生积极影响。于我而言，它不仅是人生中的一段美好回忆，更是成长道路上的一笔宝贵财富。

——影视学院  王玥茹

在寒假社会实践这段时间里，我与昆明市呈贡区龙翔社区工作人员一起策划和准备了春节、元宵节的活动。令我印象深刻的是我们返乡的大学生一起原创了一个《小心，有诈》的反诈剧本，在社区春节活动上进行了表演。通过这样的方式来增强居民的反诈意识，我感到特别自豪。另外，当我真正去到居民家中协同工作人员为居民解决问题时，被居民感谢着送到门口时，那个时候我真真切切地感受到了社区工作者的不平凡。所以我把他们当作我的实践榜样，到群众中去，为群众服务。这一次的实践对我意义非凡，我想，未来我也会继续投身到实践中，为社会尽一份自己的力量。

——影视学院  马赛涵

在返家乡社会实践，我到青莲村的儿童服务工作，主要参与了安全教育、价值观培育、学业辅导、心灵陪伴等项目。通过案例传授溺水、交通安全知识，提升孩子们的安全意识；结合传统文化与现代价值观，引导孩子们树立积极人生观；根据兴趣成立绘画、手工、唱歌小组进行辅导，培养孩子们的兴趣和创造力。针对留守儿童，建立心灵陪伴关系，给予情感支持。通过本次活动，我深刻体会到儿童成长需求的多样性，也明确了自己在社会责任方面的担当，期望未来能有更多机会为乡村儿童健康成长和社区发展贡献力量。

——艺管学院  石芳

作为新时代大学生，我怀揣对家乡的爱与未来憧憬，投身于“返家乡”社会实践服务活动。通过精心筹备与实地考察，我们深入了解家乡现状，并制定了涵盖调研、志愿服务等多维度的活动方案。在深入社区调研与青少年科普夏令营的组织中，我不仅收集了大量数据，更深刻理解了居民需求与教育责任，同时锻炼了资源整合与团队协作能力。实践中，我认识到了档案管理的重要性，并学习到工作的严谨态度。展望未来，我将把此次实践经验应用到更广阔领域，继续关注家乡发展，积极参与社会实践，为家乡建设贡献力量。

——艺管学院  时慧宇

在寒假，我积极参加当地组织的留守儿童托管活动，为孩子们送去知识与温暖。活动期间，我负责辅导一到三年级的留守儿童，面对低年级孩子识字和算数的薄弱环节，我耐心讲解，反复教学。作为美术专业学生，我还充分发挥专业特长，开展绘画活动，激发孩子们的创造力和想象力。从一对一的课业辅导，到课堂上的知识讲授，我始终用真心和热情感染着每一个孩子。此次志愿服务，不仅为留守儿童带来了切实的帮助，也让我在实践中得到了锻炼。我们需要用实际行动诠释当代青年的责任与担当，为留守儿童的成长之路点亮了希望之光。

——高职学院  李文杰

在寒假假期，作为设计专业的大学生，我参与了“返家乡”实践活动，为家乡文化旅游宣传贡献力量。我深入挖掘家乡特色，设计了一系列宣传物料，如海报、打卡墙等，并优化线上宣传平台视觉，通过视频讲述家乡故事。活动提升了家乡旅游知名度，促进了旅游经济发展，增强了家乡文化认同感。成功经验在于深入挖掘文化内涵并与设计结合，全方位宣传提高了效果。接下来，我将继续发挥专业优势，创新宣传方式，为家乡文化旅游发展贡献力量。

——高职学院  郑润丹

在寒假期间，我返回家乡南皮县参与社会实践。在县博物馆实践中，我见证剪纸传承人与孩子们的互动，感受到三合村汇演的热烈氛围，触摸到小张官村落子队的绸缎舞动。在剪纸活动中，老师热情分享学艺过程及文创作品，其“仔细审美，肯下功夫”的态度深深感染我。三合村汇演上，12支秧歌队呈现文化盛宴，小演员们对非遗的热爱与传承意识令我感动。此外，我还有幸访谈小张官村落子队的老师们，七十多岁的孙老师坚持参与，希望通过自己的坚持让更多孩子了解并传承非遗。此次实践让我深刻了解家乡，认识到学术研究应扎根泥土，非遗传承需青年人成为“活态传承”的节点，用热爱与创新延续文脉。

——民族艺术研究院  王晓钰

2025年寒假

云艺青年返家乡 展担当 长本领

深入基层、走近人民

投身社会实践 助力家乡发展

增强服务人民、回报家乡的

责任感和使命感

在社会实践岗位上

用理想信念擦亮青春底色

书写属于云艺青年的青春华章