云南艺术学院学生会在学校党委领导下，在校团委和省学联指导下，发挥学校专业特色优势，突出思想政治引领，积极组织并打造形式多样、内容丰富的校园文化活动。其中，一年一度的校园歌手大赛是最具特色、同学普遍认可、积极参与、影响广泛的校园文化品牌活动。

一、项目介绍

学校校园歌手大赛迄今已连续举办三十一届，一般在每年春季学期4—5月举办，由校学生会负责活动策划、组织、安排以及宣传推广。举办活动的目的是为全校学生搭建展示自我的平台，引导同学们展现个人风采，用歌声表达对音乐的热爱，营造昂扬向上、积极健康的校园文化氛围。活动设置专业组和非专业组两个组别进行演唱比赛，专业组分美声唱法、民族唱法、通俗唱法三种类别，非专业组不分唱法，活动分为海选、初赛、复赛和决赛四个阶段进行。

二、主要做法

一是做好活动策划。校学生会在歌手大赛开始前，面向广大同学进行调研，了解同学对校园歌手大赛的意见建议。同时，结合以往举办歌手大赛的经验做法和每年工作实际，精心做好活动计划，明确时间安排、目标任务、工作分工、经费预算等，制定比赛规则，形成活动方案。

二是广泛宣传动员。校学生会发挥贴近同学的优势，采取线上、线下相结合的方式广泛进行宣传，同时，联动各二级学院学生会，广泛组织动员广大同学积极参与，做到宣传动员进班级、进宿舍，确保全覆盖。

三是精心组织安排。校学生会根据海选、初赛、复赛、决赛不同需求，对接场地、设备、物资等，精心选拔主持人，细致做好每场比赛赛前、赛中服务保障，同时，采用项目化招募的方式，征集志愿者，做好志愿服务，确保各类比赛圆满有序举行。

四是坚持公平公正。校学生会在所有比赛期间，提前公布比赛规则、评分标准，邀请学校专业领域专家教师担任比赛评委，现场打分，并以加权平均分成绩高低公布晋级选手。全程接受校团委监督和广大同学监督。

五是做好宣传报道。校学生会组织参赛选手按照思想性、艺术性和多样性相结合的原则选择曲目，弘扬主旋律，传播正能量，鼓励使用原创作品和演唱经典曲目。同时，注重全程记录、挖掘不同比赛阶段、不同参赛选手的宣传素材，充分利用团属新媒体广泛宣传报道，展现选手风采，扩大活动影响力。

三、经验成效

一是加强组织领导，促进健康发展。学校党委为学生会发展建设提供制度、经费、人员等保障，制定实施学生会组织改革实施方案，构建党委领导、团委指导、相关部门分工合作的工作机制，为深化学生会改革、支持学生会活动健康发展提供组织保障。校团委加强对活动的具体指导，帮助学生会解决困难问题，支持学生会依照学生会章程、围绕同学所需开展活动。

二是丰富课余生活，繁荣校园文化。校学生会坚持从同学中来，到同学中去的工作原则，结合同学们兴趣特长，把组织校园歌手大赛作为繁荣校园文化、促进学生身心健康、培养学生兴趣爱好和联系服务广大同学的重要载体，精心组织安排活动，有效组织动员、引领凝聚、联系服务了广大同学，有力发挥了校园歌手大赛的育人作用。

三是加强校院联动，形成工作合力。校学生会坚持全心全意为同学服务，从活动筹备、组织到圆满完成的各个阶段，校学生会充分联动各二级学院学生会、青年志愿者协会、学生社团等学生组织共同参与、相互协作，形成工作合力。

四是发挥专业优势，展现青春风采。充分发挥艺术院校学科专业优势，组建专业评委团队、主持人团队、影视制作团队等，对标国内专业院校、机构组织歌手大赛的标准、要求，精心安排专业组、非专业组比赛，不断提升歌手大赛专业化水平，充分展现学校育人成果和学生青春风采。

云南艺术学院研究生会在学校党委领导下，在学校团委和省学联指导下，充分发挥研究生会在学生学术、科研方面的优势，负责承办学校每年的“挑战杯”校赛，用心用情做好“挑战杯”竞赛赛前、赛中、赛后各项服务，助力学校“挑战杯”竞赛取得优异成绩。主要做法和经验成效如下：

一是广泛宣传动员，提升师生参与度。校研究生会制作“挑战杯”竞赛宣传手册、宣传海报等，全面介绍“挑战杯”竞赛有关情况，采取等线上、线下相结合方式面向广大师生进行宣传动员。同时，认真梳理上一年学校“挑战杯”竞赛参与师生人数、团队数量、获奖情况等，及时做好数据分析和持续动员。近年来，学校“挑战杯”竞赛参与人数、团队数量逐年提升。

二是做好规则解答，提升材料规范性。校研究生会认真学习“挑战杯”竞赛章程以及当年的校赛、省赛、国赛要求，针对参赛师生提出的问题，及时反馈校团委，并协助做好问题解答。同时，认真梳理各学院提交的参赛项目，从校赛阶段逐份做好形式审查，包括文本格式、字体、错别字等细节校对，协助优化PPT等支撑材料，提升参赛作品文本、支撑材料的规范性。

三是配合培训指导，提升作品竞争力。校研究生会配合校团委做好“挑战杯”专题讲座、项目辅导、师生培训等工作，具体负责讲座、培训的场地对接、人员签到、会场安排、会议服务、宣传报道等，并跟踪记录专家意见建议，及时反馈团队，为提升参赛作品竞争力做好基础工作。

四是精心组织校赛，提升师生满意度。研究生会结合“挑战杯”校赛初赛、复赛、决赛不同阶段的要求，做好参赛作品报名、材料收集、团队对接、信息校对等赛前准备，负责比赛过程选手抽签、会议服务、过程记录、成绩统计、成绩发布等，全力服务参赛师生，提升满意度。

五是加强宣传报道，提升竞赛认可度。校研究生会全过程加强“挑战杯”竞赛的宣传报道，涵盖宣传动员、校赛组织、培训指导、省赛国赛参赛情况等各个阶段，充分展现我校在“挑战杯”竞赛的具体做法、取得成绩、项目情况以及师生风采，营造“挑战杯”竞赛良好氛围。

近5年来，学校先后荣获“挑战杯”竞赛国奖10项、省奖74项，4次获省级优秀组织单位，2次获得团中央书面表扬。其中，“大挑”红色专项为云南省最好成绩。校研究生会全过程参与“挑战杯”竞赛并做了大量认真细致的服务工作，逐步形成了贯穿全年的“挑战杯”备赛工作计划以及一批具有丰富经验的工作团队，为学校“挑战杯”竞赛顺利举办以及竞赛成绩的不断突破作出了积极的贡献。

音乐学院学生会在学院党委的领导下、在学院团委与校学生会的指导下，紧密围绕同学实际需求，聚焦当前就业形势与同学求职难点，系统谋划、积极行动，组织开展系列“我为同学做实事”就业帮扶活动，服务于音乐学院“基层+市场”“引进来+走出去”相结合的立体化就业服务体系，取得阶段性成效。

一、需求分析

针对音乐学院毕业生在求职过程中普遍面临“信息不对称”“方向不明确”“渠道不畅通”三大难题，音乐学院学生会将服务就业列为重点工作，旨在通过精准化、多元化服务举措，切实为同学纾困解难。

二、主要做法

音乐学院学生会充分发挥桥梁纽带作用，主动对接资源、搭建平台。

基层就业引导行动：“西部计划”宣讲会。2025年4月，音乐学院学生会协助举办“青春奉献西部 艺术点亮未来”西部计划专场宣讲会。活动邀请团省委西部计划项目专员围绕政策解读、专项介绍、选拔流程、成长保障等方面展开，通过校友亲身经历与案例分享，为有志于服务西部的同学点亮“引路明灯”。

地方单位对接行动：巍山文旅专场招聘推介会。2025年11月，音乐学院学生会协助举办巍山文旅局专场招聘宣讲会。邀请学院优秀毕业生介绍当地文旅产业发展现状、人才需求与岗位政策，为同学们提供与地方用人单位直接对话的窗口，有效搭建“校地合作”的直通平台。

新兴行业链接行动：抖音集团进校宣讲会。2025年11月，音乐学院学生会协助举行抖音集团AIGC音乐分析运营－内容质量与数据服务平台招聘宣讲会。企业负责人到场介绍公司文化、业务布局、招聘岗位及培养体系，并设置互动答疑环节，使同学们直面行业前沿，了解头部企业用人标准。

三、工作成效

服务体系立体化：三项活动分别聚焦“基层项目”“地方事业单位”“市场化就业”三大方向，实现对不同就业意向同学的全覆盖与分类指导。通过近年毕业校友朋辈引领，增强信息的可信度与感染力，发挥榜样带动与帮扶作用。音乐学院学生会积极服务“走出去、引进来”就业服务体系，系列活动吸引各年级同学积极参与，现场互动热烈，后续咨询持续，同学们普遍认为活动“信息扎实、贴近需求、实用性强”。

接下来，音乐学院学生会将持续用心用情用力做好就业服务工作，通过系统化组织、精准化对接，切实拓宽同学们的就业视野与择业通道，增强求职竞争力与发展信心。

美术学院学生会在学院党委的领导下、在学院团委和校学生会的指导下，积极组织举办“健体魄•激活力”——美术学院体育竞赛系列活动。

篮球赛场上，球员争球、传球、突破、上篮动作行云流水，师生同场竞技、并肩作战，场外加油呐喊声此起彼伏，氛围热烈和谐，赛事不仅增强学生体质与健康，还促进学生间交流，增进相互间了解。

拔河赛同期开展，赛前各队讨论战术、相互鼓劲，比赛中队员紧握长绳、身体后倾，凝聚全身力量，绳子间的红绸带来回摇摆，紧张激烈的较量感染着在场每个人，通过比赛让学生深刻体会到“团结就是力量”的内涵。

羽毛球比赛前，美术学院学生会协助学院在美术学院庭院内空地绘制羽毛球场地，为同学提供课余运动场地，丰富学生课余生活。赛事激发学生对体育运动的热情，营造健康向上、充满活力的校园文化氛围，促进校园精神文明建设。

气排球赛前，美术学院学生会提前准备活动物资，为参赛学生购买保险。在紧张刺激的气排球赛中，培养学生的专注力和反应能力，比赛的专注能缓解压力，带来心情的愉悦和放松感。

美术学院“健体魄·激活力”体育竞赛系列活动至今，四项赛事覆盖全院学生，成为学院“我为同学做实事”的典型。接下来，美术学院学生会将聚焦同学需求，持续开展系列体育竞赛活动。

设计学院学生会在学院党委的领导下、在学院团委与校学生会的指导下，发挥朋辈优势及组织引领作用，组织开展心动青春·理响设计——设计学院2025年“践行雷锋精神，志愿赋能成长”我为同学做实事系列活动。 主要做法和成效如下：

设计学院学生会构建“全学段覆盖、多维度发力、专业化支撑”的服务体系，开展学雷锋志愿服务、就业引航服务、学风建设服务、迎新志愿服务等助力同学成长成才的活动。其中，2025年3月组织团学骨干开展8场“学雷锋·文明实践我行动”志愿服务系列活动。

3月7日—21日，设计学院学生会组织各团支部、青年志愿者协会共计70余名志愿者分别到呈贡区吴家营街道综合养老服务中心、医科大学附属幼儿园，五华区龙翔小学开展非遗美育课程。

3月12日，在第47个植树节，设计学院学生会组织开展“动起来”——“学雷锋·文明实践我行动”暨植树节劳动教育美化校园活动，以实际行动把雷锋精神融入劳动教育，为生态文明建设注入青春力量。

3月10日—28日，设计学院学生会组织开展主题海报创作比赛及学风建设标识设计活动。并于20日组织开展“如何在新时代践行雷锋精神”主题团日暨心得分享交流会。同时，联合民族文化交流协会学生社团开展“聚星火·筑未来”关爱留守儿童募捐公益活动。

设计学院学生会开展“我为同学做实事”系列活动，一直秉持以学生需求为导向，以组织统筹为保障。接下来，设计学院学生会将持续做好“我为同学做实事”系列活动，积极发挥学生组织示范引领作用，以实际行动彰显奋斗担当，贡献青春力量。

在云南省高校首届“石榴红”杯铸牢中华民族共同体意识演讲比赛期间，戏剧学院学生会在学院党委的领导下、在学院团委与校学生会的指导下，聚焦参赛师生在接待、筹备、交流等方面的实际需求，开展系列细致周到服务工作，在点滴行动中传递团结与温暖，有力保障赛事顺利开展。

活动前期，戏剧学院学生会主动与参赛队伍对接，详细了解师生需求，实地走访赛事场地，细化服务流程，组建酒店接待组、会务保障组、引导咨询组等服务团队，明确分工、责任到人，确保服务全程有序高效。

在活动过程中，聚焦酒店接待、会务支持、竞赛引导等环节做好志愿服务。一是酒店接待细致入微。酒店组提前接受接待礼仪与流程培训。比赛前日，昆明气温骤降至8℃，并伴有降雨，学生骨干不畏寒冷，坚守岗位至深夜，耐心协助陆续抵达的师生办理入住，详细介绍赛事安排。二是会务支持灵活高效。会务组全程驻守后台，密切关注选手需求。当发现参赛选手需要缝补服装、修剪装饰时，学生骨干及时提供备用的针线、剪刀等物资，并主动协助处理；还为准备传统展示的选手协调操作空间、清理台面，确保展示环节顺畅进行。三是引导服务全程陪伴。引导组在校园主要路段及场馆间设立服务点，为参赛师生提供路线指引、赛程咨询等服务，有效衔接各环节，避免人员滞留与误场。

此次活动，戏剧学院学生会累计协助解决各类问题百余件，涵盖物资补给、流程咨询、网络支持、入住协调等方面。许多外校师生表示“服务贴心、安排周到”，一位选手感动地说：“感受到了家人般的温暖。”

服务同学是学生会组织的职责所在，也是一堂生动的实践育人课。接下来，戏剧学院学生会始终坚持从同学实际需求出发，真心实意做好每件小事、解决好每个具体问题。

舞蹈学院学生会在学院党委的领导下、在学院团委与校学生会的指导下，深入践行服务宗旨，聚焦学生心理健康，结合专业特色，探索富有艺术感染力与现实温度的关爱模式。

一、专业赋能，以舞疗心：创新团体辅导模式。舞蹈学院学生会系统规划，每月定期开展“舞动治疗”团体心理辅导。在学院团委指导下，经过培训的学生骨干带领同学们运用切斯技法、镜像动作和真实动作等专业技术开展即兴编创、非言语表达、节奏共鸣等环节，构建安全、信任的团体场域。活动有效疏导学生学业压力与情绪困扰，深化自我觉察、提升情绪管理能力。

二、温情浸润，润物无声：营造暖心育人生态。舞蹈学院学生会注重以文化人与环境育人，通过活动与日常服务营造温馨的校园心理生态。如在冬至组织“转饺遇到爱”活动，让各地学子在协作中共话家常，有效缓解思乡之情，增强集体归属感。同时，还设立“失物招领角”，高效解决学生物品丢失问题，于细微处传递互助诚信的正能量，打造可信赖的校园温情驿站。

三、担当有为，辐射引领：拓展心理服务外延。舞蹈学院学生会积极承办校级心理健康宣传普及主题活动，通过多元环节面向全校推广心理健康理念，学生骨干以专业素养提供引导与体验服务。此外，在校级心理情景剧大赛等大型活动中，学生骨干承担关键环节工作。这些平台既锻炼学生组织的服务能力，更展现舞蹈学院学子乐于奉献的积极形象。

四、融于日常，久久为功：构建长效关爱机制。舞蹈学院学生会将心理健康关爱深度嵌入日常工作体系。在迎新季和毕业季系列活动中，针对性融入环境适应、生涯规划与压力调适等主题内容，助力新生顺利融入、毕业生自信启航，构建了覆盖学业全周期的支持链条。

接下来，舞蹈学院学生会将继续立足学生实际，深化心理健康服务的内涵与形式，推动“我为同学做实事”实践活动走深走实。

影视学院学生会在学院党委的领导下、在学院团委与校学生会的指导下，围绕同学心理健康与全面发展需求，充分发挥影视专业特色与学生组织优势，持续开展“影视赋能心灵成长”系列实事活动。

一、光影共赏，以影视艺术滋养心灵。影视学院学生会结合“心理健康月”“世界精神卫生日”等节点，常态化策划举办主题公益观影活动。精选如《心灵奇旅》《美丽心灵》《雄狮少年》等蕴含深刻心理议题的影片，面向全院乃至全校同学免费放映。引导同学在光影世界中觉察情绪、思考人生，学习压力管理与自我调适，在艺术熏陶中逐渐养成乐观平和、悦纳自我的心态。

二、实践服务，在奉献中锤炼心志。影视学院学生会积极带领同学们走出校园、走进社会，在真实情境中锻炼能力、体悟责任。其中，“光影筑梦润童心”志愿服务项目，运用所学知识，前往文山州边境地区、云南师大附小、巍山等地，开展影视支持儿童心理健康教育活动。通过拍摄短片、放映电影、开展影视工作坊等形式，为儿童带去陪伴与欢乐，也让他们在服务中深化对专业的理解、增强沟通共情与团队协作能力。

三、品牌聚力，搭建成长交流平台。影视学院学生会组织开展有心理成长内涵的活动，持续四年举办“万象杯”辩论赛，选取贴近同学生活的辩题，鼓励跨专业思维碰撞，在论证与聆听中促进认知拓展与情感表达。此外，与FIRST青年电影展、平潭IM两岸青年影展等合作，组织开展“青年影展进校园”活动，邀请创作者开展交流。

影视学院学生会始终以同学为中心，以“影视赋能心灵成长”为纽带，将服务同学心理需求、提升积极心态与发挥专业特色紧密结合，不断探索学生会工作的新路径、新方法。接下来，影视学院学生会将继续倾听同学心声，创新活动形式，深化心理服务内涵，全心全意服务广大同学。

艺管学院学生会在学院党委的领导下、在学院团委与校学生会的指导下，积极推动非遗文化传承与高校美育深度融合，策划开展“非遗在身边”系列活动，通过“文化普及+技艺体验+创新转化+校地联动”多元形式，连续开展4期专场活动。

首期活动以“以色彩解压，用扎染传情”为主题，将扎染技艺与艺术解压相结合。同学们在学生骨干的悉心指导下，系统学习捆扎、浸染等技法，在创作中释放学业压力，感受传统工艺魅力，激发对传统文化的热爱。

第二期扎染体验活动于艺管楼开展。活动沿用“讲解+示范+实操”模式，引导同学们完整完成图案设计、捆扎等全流程。通过实践，同学们熟练掌握技艺，更深层次体会传统工艺的精妙。

第三期“瓦载千年韵，猫承百代工”瓦猫制作实践活动于艺管楼开展。学生骨干详细讲解云南瓦猫的历史渊源、文化内涵及制作要点，悉心指导同学完成塑形、装饰等流程。同学们热情高涨，在沉浸式体验中感悟中华优秀传统文化的深厚魅力。

第四期瓦猫制作实践活动在艺管楼开展。活动延续“讲解+实操”模式，学生骨干介绍瓦猫的文化渊源，细致示范陶土揉制、塑形、装饰等关键步骤。同学们全身心投入创作，互帮互助完成作品，在舒缓学业压力的同时，深化对非遗文化的认同，让传承成为自觉。

此次系列活动成效显著：一是精准回应同学学业压力缓解的需求，以“非遗体验+解压疗愈”模式切实解决现实困扰；二是通过非遗技艺传承，拓宽同学文化视野，深化文化认同，实现文化传承与美育育人融合；三是活动形式丰富、组织有序，互动性强，有效调动了同学参与热情。

艺管学院学生会将持续深化活动品牌建设，总结经验、优化流程，计划学期内每月开展1次活动。一方面广泛调研同学需求，另一方面联动校外非遗传承人与相关机构，引入剪纸、陶艺等更多非遗门类，通过讲座、工作坊等形式扩大覆盖面与影响力，让非遗文化持续浸润校园，实现文化传承与服务同学双向赋能。